Vol. 13 Núm. 2 (2024): Julio-Diciembre

Artículos científicos

• Construcción y validación de la Escala de Proyecto de Vida Adolescente (EPROVA)

  Christian Ardela Cabrera, Metztli Tonantzin Alvear Vásquez, Giovanna Sofia Mora Chávez, María Elena Mejía Romero

  7-16

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• Comunicación y pensamiento crítico: un estudio en universitarios peruanos

  Luis Miguel Cangalaya Sevillano, Dennis Arias Chávez, Jackeline Roxana Huamán Fernández, Lida Rubiela Fonseca Gómez

  17-34

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• Principales tendencias sobre salud mental en el campo de la Psicología: una revisión mixta en Scopus

  Javie González Argote, Andrew Alberto López Sánchez, Alfredo Javier Pérez Gamboa

  35-55

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• Análisis de regresión logística: variables predictivas de la permanencia en universidades públicas peruanas

  Diego Masías Jara Sánchez, James Ferreira Moura Junior

  56-68

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• Toma de declaraciones en caso de abuso sexual infantil (ASI): Revisión sistemática Systematic Review

  Karla Anamaría Uribe-Bravo, Gabriela Berrocal-Aragonés, Enrique Delgado Ramos

  69-87

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• Desconexión moral: medición y correlatos, una revisión sistemática

  Lincol Orlando Olivas Ugarte, Dévora Rosa Nikita Arévalo Romero, Brenda Paola Estrada Vargas

  88-103

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• Conexión Social: Un Análisis Bibliométrico

  Mariano Villarrubia, Valeria Estefanía Morán, Vanessa Giovannini, Valentín Vieyra

  104-120

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• Factores motivacionales para estudiantes universitarios en la postpandemia

  Carlos Alberto Gomez Cano, Verenice Sánchez Castillo, Rolando Eslava Zapata

  121-131

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• ¡No es fácil pedir ayuda! Barreras entre mujeres aimaras: Un estudio cualitativo en Bolivia

  Rina Alvarez-Becerra, Edgard Pacheco-Luza, Gladys-Inés Bustamante-Cabrera, Ángel Acevedo-Duque

  132-146

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• El potencial de la inteligencia artificial en la mejora del aprendizaje y bienestar estudiantil: prácticas pedagógicas innovadoras desde una neurociencia educativa

  Diego Díaz-Guerra

  147-159

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