Análisis de regresión logística: variables predictivas de la permanencia en universidades públicas peruanas
DOI:
https://doi.org/10.18050/psiquemag.v13i2.3099Palabras clave:
Permanencia, Universidad, motivación intrínseca, compromiso institucional, perspectiva de tiempo futuroResumen
La educación universitaria es clave para el desarrollo económico y social del Perú. La permanencia de los estudiantes en universidades públicas es fundamental para garantizar su formación y optimizar la inversión estatal en su educación. Objetivo: Analizar las variables que predicen la intención de permanencia en estudiantes de universidades públicas peruanas, destacando factores sociodemográficos y psicológicos que influyen en la retención de los estudiantes. Metodología: Se utilizó un enfoque cuantitativo mediante un análisis de regresión logística con una muestra de 611 estudiantes de universidades públicas peruanas. Se consideraron variables como la motivación intrínseca, la perspectiva de tiempo futuro, el compromiso institucional y el sexo. Resultados: Los resultados muestran que la motivación intrínseca, el compromiso institucional y la perspectiva de tiempo futuro son factores clave en la permanencia estudiantil. Las mujeres tienen menor probabilidad de continuar sus estudios. Conclusiones: Es necesario que las universidades implementen estrategias para fortalecer la motivación, compromiso y apoyo a estudiantes, especialmente a las mujeres.
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