Orofacial exercises: Strategy to develop oral language in children
DOI:
https://doi.org/10.18050/RevUCVHACER.v11n4a2Keywords:
Lenguaje oral, Ejercicios orofaciales, Estimulación, LingüísticaAbstract
Communication is the foundation of society. Since it is in every human’s nature to socialize, the development of speech in one’s early years is of central importance. Using a descriptive pre-experimental design, this study aimed to strengthen speech development in young children. A sample of 15 four-year-old students was selected at the IEI Nº 203 Pasitos de Jesús Lambayeque – 2021. A checklist validated by experts was used to measure the linguistic, syntactic, and semantic levels of the participants. Participants were then observed and evaluated according to their pre-test and post-test results. The results of the pre-test were as follows: 0% of the participants were at a low level; 27% were at a medium level; and 73% were at a high level. After the participants completed an oral-motor training workshop, the post-test revealed that 100% had achieved a high level. In conclusion, oral-motor exercises promote speech development in young children.
Keywords: Oral language, oral-motor exercises, stimulation and linguistics.
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