Funcionamiento familiar y estilos atribucionales en estudiantes de psicología

Autores

  • Gina Chávez Ventura Universidad César Vallejo, Trujillo, Perú
  • Sophía Verónika Calderón Rojas Universidad César Vallejo, Trujillo, Perú
  • Milagros Hidalgo Zavala Universidad César Vallejo, Trujillo, Perú

Palavras-chave:

Funcionamiento familiar, Estilos atribucionales, Estudiantes de Psicología

Resumo

El estudio de diseño descriptivo correlacional tuvo como propósito determinar si existe relación entre el funcionamiento familiar y los estilos atribucionales de estudiantes de Psicología de la Universidad César Vallejo de Trujillo. Para tal fin, se evaluó a una muestra probabilística aleatoria de 203 estudiantes en el semestre académico 2008 - I con el Faces II de David Olson y el ASQ-CIDE-Perú de Vicuña Peri, encontrando que el funcionamiento familiar y los estilos atribucionales, incluyendo sus dimensiones, son independientes. (p> ,05)

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Publicado

2008-12-30

Como Citar

Chávez Ventura, G., Calderón Rojas, S. V., & Hidalgo Zavala, M. (2008). Funcionamiento familiar y estilos atribucionales en estudiantes de psicología. Revista De Psicología (Trujillo), 10, 111–124. Recuperado de http://revistas.ucv.edu.pe/index.php/revpsi/article/view/525

Edição

v. 10 (2008)

Seção

Artigos Originais

Licença

Copyright (c) 2008 Gina Chávez Ventura, Sophía Verónika Calderón Rojas, Milagros Hidalgo Zavala

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.