Lenguaje oral y conciencia fonológica Estudio empírico en una muestra de preescolares del distrito de Ventanilla–Callao

Resumen

Investigación de diseño no experimental, transversal, descriptivo correlacional. Realizada en una muestra de 30 niños y niñas de 5 años de edad de una institución educativa estatal del distrito Ventanilla, Callao, Perú. Se analizaron a las variables lenguaje oral y niveles de conciencia fonológica. Para efectos de recojo de datos, se utilizó la Evaluación del Lenguaje Oral – ELO de Ramos, Cuadrado y Fernández (2008) y el Test de Habilidades Metalingüísticas – THM de Gómez, Valero, Buadas y Pérez (1995). Los resultados revelan alta significancia en la correlación del lenguaje oral y los niveles de conciencia fonológica. A su vez, existió una potente correlación entre el aspecto sintáctico del lenguaje oral y la conciencia fonológica en primer lugar, de forma consecutiva, entre el componente semántico y conciencia fonológica. La discriminación auditiva fue la que menos correlacionó en todos los análisis.