Estudio de validez y confiabilidad de la escala de afrontamiento para niños

Authors

  • Angie Enith Obando Plasencia Universidad César Vallejo, Lima, Perú

Keywords:

Validity, Reliability, Coping, Children

Abstract

The present study results from an instrument that values coping strategies in children for this culture; based on evidence of validity and reliability of EAN in children of primary education of public schools in the city of Trujillo. We worked with a sample of 773 children between 9 and 11 years. The design is instrumental with statistically significant and significant results regarding content validity. Good and very good homogeneity indices with respect to item - dimension analysis and item - Sub - Scale. Strong correlations with large TE, related to interfactors correlation. For AFE, high saturations were obtained by maintaining an 8 factor structure. AFC was also worked, reaching a good fit of the estimated model. Reliability reported acceptable indices.

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Published

2017-12-30

How to Cite

Obando Plasencia, A. E. . (2017). Estudio de validez y confiabilidad de la escala de afrontamiento para niños. Revista De Investigación De Estudiantes De Psicología "JANG&Quot;, 6(2), 1–22. Retrieved from https://revistas.ucv.edu.pe/index.php/jang/article/view/1605

Issue

Vol. 6 No. 2 (2017): July - December

Section

Investigaciones de fin de carrera

License

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