Revista de Investigación de Estudiantes de Psicología "JANG" https://revistas.ucv.edu.pe/index.php/jang <p class="oslScanned"><strong>ISSN:</strong> <a href="https://portal.issn.org/resource/ISSN/2307-4302">2307-4302</a> (En línea) <strong>DOI:</strong> <a href="https://doi.org/10.18050/jangucv">10.18050/jangucv</a></p> <div id="1-10.18050/jangucv-badge" class="oslBadgeContainer oslBadgeHidden"><span class="oslBadgePopupButton"><img class="oslBadgeImg" src="https://osl.cite.gr/add-in/images/osl_logo_48.png" /></span></div> <p>La <em><strong>Revista de Investigación de Estudiantes de Psicología (JANG)</strong></em> es una publicación científica cuyo objetivo es publicar artículos originales resultantes de investigaciones científicas de estudiantes de psicología nacionales e internacionales, cuya temática son las ciencias sociales y humanidades.</p> <p><strong>Editada por:</strong> Escuela de Psicología, Universidad César Vallejo.</p> es-ES <p>Usted es libre de:<br />Compartir — copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato Adaptar — remezclar, transformar y construir a partir del material para cualquier propósito, incluso comercialmente.</p> <p>La licenciante no puede revocar estas libertades en tanto usted siga los términos de la licencia</p> <p>Bajo los siguientes términos:<br />Atribución — Usted debe dar crédito de manera adecuada, brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios. 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Esta investigación aplicada siguió un diseño no experimental transaccional correlacional causal, que arrojó resultados de tipo cuantitativos como cualitativos, en función de su enfoque mixto. Para la recolección de datos se aplicó una Guía de entrevista y un Cuestionario con una escala tipo Likert, realizando el estudio en 51 docentes del nivel secundario de la institución educativa. Los resultados emitidos en la investigación demuestran que la educación virtual incide significativamente en el incremento del estrés en los docentes, resultados respaldados por el coeficiente RHO de Spearman que arrojó un valor de 0,753, estableciendo que a mayor educación virtual mayor estrés.&nbsp;</p> Billy Elian Algalobos-Huancas, Mariana Belén Carrera-Risco, Kesly Jannina Vílchez-Bruno, Delhy Isamaria Zapata-Huertas Derechos de autor 2023 Billy Elian Algalobos Huancas, Mariana Belén Carrera-Risco, Kesly Jannina Vílchez-Bruno, Delhy Isamaria Zapata-Huertas https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://revistas.ucv.edu.pe/index.php/jang/article/view/2208 Tue, 14 Mar 2023 00:00:00 -0500 Cuestionario de dependencia emocional en personas con orientaciòn homosexual: Evidencia psicomètrica https://revistas.ucv.edu.pe/index.php/jang/article/view/2212 <p>La presente indagación asumió como propósito hallar las propiedades psicométricas del cuestionario de dependencia emocional (CDE), diseñado por Ventura y Caycho (autores originales) en sujetos con orientación homosexual en el Perú.&nbsp; Del mismo modo, empleó una metodología de tipo psicométrico y tecnológico, el diseño fue instrumental, con muestreo no probabilístico por conveniencia y un muestrario de 259 sujetos con interés de afecto hacia otros del mismo sexo, con domicilio en el país en mención por un periodo mayor igual a 6 meses.&nbsp; Asimismo, se obtuvo un KMO de 0.937, una prueba de Bartlett de 0.253, una distribución de seis conjuntos y una prueba de bondad de ajuste de 0, permitiendo la realización del estudio. Posterior, en el análisis de la matriz de factores rotados, se alcanzó 5 factores cada uno con un determinado número de ítems: 6, 4, 3, 4 y 3 respectivamente. La correlación del instrumento y la escala de apego obtuvo una validez convergente mediante el coeficiente de Spearman de 0.424, nivel moderado. Entre las dimensiones y el test consiguió un total de 0.741 y 1, una confiabilidad general de Omega de 0.90 y 3 categorías percentilares: bajo, promedio y alto. Ante ello, se llegó a la conclusión que, el cuestionario de la variable en exploración en individuos con proximidad hacia otros del mismo género, mostró una condición aceptable siendo válido y confiable en el Perú.</p> Wendy Karolayn Pasache-Chau Derechos de autor 2023 Wendy Karolayn Pasache Chau https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://revistas.ucv.edu.pe/index.php/jang/article/view/2212 Tue, 14 Mar 2023 00:00:00 -0500 Motivación y desempeño en colaboradores empresariales https://revistas.ucv.edu.pe/index.php/jang/article/view/2213 <p>La finalidad de este artículo es determinar la relación entre motivación y desempeño en colaboradores empresariales en la ciudad de Trujillo – 2021. Según su finalidad esta investigación tuvo un diseño de tipo correlacional. La muestra se conformó por 40 colaboradores entre hombre y mujeres que laboran en una empresa privada. Asimismo, en relación con las técnicas utilizadas para la recaudación de datos, fueron dos cuestionarios, la de motivación y desempeño laborales, ambas adaptadas por Sánchez, I; en el año 2020, la cual están diseñadas mediante la escala de Likert que consta de 5 niveles de respuesta. Los resultados muestran que existe una relación altamente significativa entre motivación y desempeño laboral (0,937**, p&lt;0,01). Asimismo, se encontró una correlación significativa entre motivación intrínseca y desempeño de la tarea. (0,864**, p&lt;0,01). También, se halló una relación significativa entre motivación extrínseca y civismo (0,898**, p&lt;0,01). Por ende, se concluye que existe correlación entre motivación y desempeño en colaboradores empresariales de la ciudad de Trujillo, 2021.</p> Adriana Flor Cenepo-Cabanillas, Anyi Gonzalez-Sulca Derechos de autor 2023 Adriana Flor Cenepo Cabanillas, Anyi Gonzalez-Sulca https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://revistas.ucv.edu.pe/index.php/jang/article/view/2213 Tue, 14 Mar 2023 00:00:00 -0500 Acoso escolar y ansiedad en estudiantes de educación básica regular https://revistas.ucv.edu.pe/index.php/jang/article/view/2250 <p>La investigación expuesta a continuación fue realizada con el objetivo de establecer la relación entre las variables de Acoso Escolar y Ansiedad Estado-Rasgo en estudiantes de una Institución Educativa del distrito de 26 de octubre, 2019. Planteando su ejecución bajo un estudio de tipo descriptivo–correlacional, con un diseño de investigación no experimental–transversal. Así mismo, haciendo uso de la técnica del muestreo probabilístico aleatorio simple se obtuvo una muestra representativa ascendente a 189 estudiantes, en quienes se realizó la exploración de las variables psicológicas propuestas haciendo uso de dos instrumentos psicométricos: Autotest de Cisneros de Acoso Escolar, de Iñaki Piñuel; y STAI – Cuestionario de Ansiedad Estado-Rasgo, de Charles Spielberg. Los resultados obtenidos se procesaron a través del Coeficiente de Correlación de Pearson; hallando la existencia de una relación significativa entre ambas variables de estudio (p=0,011) y una relación altamente significativa entre Acoso Escolar y Ansiedad Rasgo (P=0,001); así mismo, se evidenció también la existencia de relación entre cinco de las subvariables de Acoso Escolar con la Ansiedad Estado, y siete subvariables de Acoso Escolar con la Ansiedad Rasgo; las mismas que serán desarrolladas y profundizadas en la presentación del estudio científico.</p> Carlos Eduardo Juárez-Merino Derechos de autor 2023 Carlos Eduardo Juárez Merino https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://revistas.ucv.edu.pe/index.php/jang/article/view/2250 Tue, 14 Mar 2023 00:00:00 -0500 Ansiedad precompetitiva en futbolistas: Intervención del Programa AG https://revistas.ucv.edu.pe/index.php/jang/article/view/2405 <p>El objetivo del presente estudio fue dar a conocer la eficacia de la aplicación del programa AG en la reducción de ansiedad precompetitiva. En esta investigación cuasiexperimental, desde la medición inicial, ejecución y medición final fue trabajado de forma semipresencial, que se llevó a cabo a través de 14 sesiones, estructuradas por 3 dimensiones: ACOG, ASOM Y AUCOM. La participación obtenida fue por 46 futbolistas, quienes fueron clasificados (GC=28) y (GX=28). Se empleó el CSAI-2 para la pre y post evaluación. Posterior a la intervención se obtuvieron resultados significativos en el GX = ((z) = -4.018, ACOG = (z) = -3.820, ASOM (z) = -3.848, AUCOM (z) = -3.834)) y su tamaño de efecto (t) = 1.000. Concluyendo, que se evidencio que el programa diseñado y ejecutado alcanzó el impacto deseado, disminuyendo la ansiedad precompetitiva en los jugadores de fútbol.</p> Samuel Elvis Acuña-Rodas, Marilyn García-Cárdenas Derechos de autor 2023 Samuel Elvis Acuña-Rodas, Marilyn García Cárdenas https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://revistas.ucv.edu.pe/index.php/jang/article/view/2405 Tue, 14 Mar 2023 00:00:00 -0500 Estimulación de las funciones cognitivas en adultos mayores desde un enfoque neuropsicológico https://revistas.ucv.edu.pe/index.php/jang/article/view/2413 <p>La finalidad de la investigación fue decidir en qué manera un programa con un enfoque neuropsicológico logra estimular las capacidades mentales de las personas mayores que han experimentado maltrato emocional. La revisión fue cuantitativa con un plan pre exploratorio. La prueba de revisión estuvo conformada por 25 adultos mayores del CAM Chiclayo. Las técnicas utilizadas fueron las encuestas, cuestionarios y el instrumento utilizado fue el EMAPSI y otro dispositivo fue la adaptación peruana del MMSE. A la luz de esta revisión, se creó un programa llamado "Estimulación Neuropsicológica de la persona mayor", que consta de 20 sesiones. La estructura del programa fue validada de forma estándar por tres jueces maestros, obteniendo un V de Aiken general de 0,99, lo que refleja la razonabilidad del programa. Tras la ejecución del mismo, unida a los datos de las evaluaciones previas y posteriores, se extraen los resultados siguientes: El uso del programa ha supuesto grandes mejoras para los mayores supervivientes de maltrato emocional.</p> Brygham Manuel Rios-Silva Derechos de autor 2023 Brygham Manuel RIOS SILVA https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://revistas.ucv.edu.pe/index.php/jang/article/view/2413 Tue, 14 Mar 2023 00:00:00 -0500