Estrategias de afrontamiento y perspectivas de solución de la comunidad educativa frente al acoso escolar (bullying) en Lima urbana 2014-2015
Palabras clave:
Acoso, Adolescencia, Comunidad educativaResumen
El acoso escolar o bullying es un problema psicosocial a nivel nacional como en otros países, que afecta a muchos adolescentes y también a niños. Se considera acoso cuando la hostilización es reiterativa y altera el normal desenvolvimiento del escolar. Se utilizó una metodología cualitativa, descriptiva y transversal con enfoque etnográfico, fundamentado en la observación naturalista del entorno escolar, aplicando entrevistas a profundidad, grupos focales y observaciones sistemáticas. El objetivo general fue describir el acoso escolar (bullying), las estrategias de afrontamiento y las perspectivas de solución que utiliza la comunidad educativa (padres, profesores y alumnos) frente al mismo. Las estrategias de afrontamiento al acoso por parte de las autoridades educativas fueron las de minimización y evitación de ésta problemática. Entre los alumnos primó el distanciamiento y la evitación como estrategias de afrontamiento. Los padres consideraron como prioridad estratégica, el control y la educación otorgada en las instituciones educativas. Los alumnos plantearon como soluciones al acoso, el mayor acercamiento de sus familiares y profesores. Las perspectivas de solución de los alumnos frente al acoso fueron más numerosas que las de profesores y padres.
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