Education in times of pandemic: Strategy to improve oral expression in children
DOI:
https://doi.org/10.18050/RevUCVHACER.v11n4a4Keywords:
Didáctica, Estrategia, Expresión oral, Estudiantes, TécnicaAbstract
This inquiry proposes to determine the effectiveness of the didactic strategy for the development of oral expression. The type of research was descriptive application, with a quantitative approach. It should be noted that the population and sample was made up of 14 students, using the technique of observation. On the other hand, the students demonstrated improvements in the mastery of communicative skills, reaching the conclusion that the application of the program of didactic strategies called ''Divertilenguaje'', responded efficiently in the improvement of the language of the students that allowed to reinforce communicative capacities, encouraging interaction and communication between the students.
Keywords: Didactics, strategy, oral expression, students, technique
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