Ideación suicida y estilos de afrontamiento en adolescentes de instituciones educativas
Palabras clave:
ideación suicida, estilos de afrontamientoResumen
La presente investigación tuvo como objetivo principal establecer la relación entre ideación suicida y estilos de afrontamiento, en una muestra de 353 estudiantes adolescentes de diferentes instituciones educativas entre 13 y 18 años. Se empleó la escala de ideación suicida PANSI, y la escala de afrontamiento para adolescentes (ACS). Se hallaron correlaciones significativas entre las variables. En relación a la ideación suicida los estudiantes reportaron tener un 24 % de ideación en un nivel alto; el estilo No productivo fue el más usado (37,7 %). Se hallaron diferencias significativas respecto a la ideación suicida y estilos de afrontamiento según sexo.
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