La Exposición de Menores escolares en los Medios: Retos y Soluciones para Proteger sus Derechos Fundamentales
DOI:
https://doi.org/10.18050/revucv-scientia.v17n1a6Palabras clave:
exposición mediática, derechos de los menores, sensacionalismo, estigmatizaciónResumen
El objetivo de este estudio fue analizar de que forma la exposición de menores escolares en los medios de comunicación (MMC) transgrede sus derechos fundamentales, específicamente en relación a su intimidad, imagen y honor, y proponer la posible mejora de la regulación para proteger a los menores de la estigmatización. La metodología utilizada fue cualitativa, se realizó un estudio basado en entrevistas estructuradas a expertos en derecho, comunicación y ética, y se complementó con un análisis documental mediante leyes y estudios previos. Los datos fueron analizados mediante el software Atlas.ti y se aplicaron la triangulación de fuentes y la triangulación de métodos para garantizar los hallazgos. Los hallazgos revelaron que, a pesar de la existencia de marcos jurídicos de protección, los MMC siguen exponiendo innecesariamente a los menores, contribuyendo a su estigmatización. El sensacionalismo mediático y la falta de sensibilidad ética en los periodistas son prácticas prevalentes que afectan la dignidad de los menores. Los expertos destacaron la necesidad de una regulación más estricta y de programas de capacitación ética para periodistas. La conclusión más relevante es que los MMC deben adoptar una mayor responsabilidad en la protección de los derechos de los menores, mediante la implementación de códigos éticos claros y protocolos de actuación que respeten la dignidad e integridad de los menores, alineándose con el principio del interés superior del niño.
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