University Spin-offs in the Business Transformation of the University of the Century

Armando José  Urdaneta Montiel; Bladimir Jaramillo Escobar; Gina Pamela  Moyano Morán

doi:10.18050/eduser.v11n1a1

Autores/as

Armando José Urdaneta Montiel Universidad Metropolitana https://orcid.org/0000-0002-9825-9453
Bladimir Jaramillo Escobar Universidad de Guayaquil https://orcid.org/0000-0001-9984-813X
Gina Pamela Moyano Morán Universidad de Guayaquil https://orcid.org/0000-0003-0815-6870

DOI:

https://doi.org/10.18050/eduser.v11n1a1

Palabras clave:

Spin-off, gestión del conocimiento, transferencia tecnológica, visión empresarial de la universidad

Resumen

Las spin-offs universitarias desempeñan un papel crucial en la visión empresarial de la universidad posmoderna al generar productos tecnológicos y propiedad intelectual, permiten la articulación, entre la academia, sector público y la sociedad. La investigación tuvo como objetivo determinar su vigencia y el papel que desempeña en la generación de la innovación, desarrollo de la ciencia y la transferencia tecnológica. El estudio es de carácter cualitativo, basado en fuentes documentales de artículos especializados en bases de datos indexadas, de los cuales se seleccionaron 26 en función de criterios relacionados con el tema, experiencias exitosas en la creación y operación de estas empresas. Se utilizó la técnica de análisis de contenido con énfasis en la argumentación, narración y enunciación. Entre los principales resultados se puede mencionar que las spin-offs universitarias juegan un importante papel como medios para la transferencia de tecnología, sin embargo, requieren mejorar e innovar la gestión, la estructura organizativa y la cultura institucional. Además, es necesario un marco regulatorio que promueva el funcionamiento de estas entidades, en beneficio de fortalecer la relación y cooperación entre la universidad, el Estado y el sector empresarial. La adopción de una mentalidad empresarial en las universidades, tanto públicas como privadas, es esencial para mejorar la competitividad y apoyar la docencia, y la investigación.

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