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Revisión sistemática sobre educación de la afectividad en jóvenes

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18050/RevUCVHACER.v11n1a6

Palabras clave:

Educación, Afectividad, Revisión sistemática

Resumen

La educación de la afectividad, tiene como principal enfoque la importancia de considerar la dimensión afectiva dentro de la formación académica, siendo parte de la formación integral del educando. El objetivo fue Sistematizar evidencias científicas sobre la importancia de educar la afectividad en el proceso pedagógico del ser humano. La metodología fue revisión sistemática aplicando un proceso de clasificación de 1100345 artículos científicos, filtrados en la base de datos: Scopus, Proquest, Redalyc, Scielo y Dialnet. Se empleó una selección muy específica, mediante criterios de inclusión y exclusión, y operadores booleanos “and” “or”, para dar respuesta a la pregunta de investigación ¿Cuáles son las evidencias científicas sobre la educación de la afectividad? Se concluye que la búsqueda en la base de datos nos proporcionó 35 artículos
relevantes para la investigación, de los cuales 10 pertenecen a Scopus, 8 a Proquest, 7 a Redalyc, 7 Scielo y 3 a Dialnet.
Palabras claves: Educación, afectividad, revisión sistemática.

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Publicado

2022-03-08 — Actualizado el 2022-02-08

Versiones

Cómo citar

BENEL ARBOLEDA, D., & CÓRDOVA HUAMÁN, M. (2022). Revisión sistemática sobre educación de la afectividad en jóvenes. UCV Hacer, 11(1). https://doi.org/10.18050/RevUCVHACER.v11n1a6 (Original work published 8 de marzo de 2022)

Número

Sección

Artículos científicos

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