Paredes Vasquez, Karina Lisset, Universidad César Vallejo, Lima, Perú, Perú

• UCV-Scientia Vol. 3 Núm. 2 (2011): Julio - Diciembre - Educación
  El valor didáctico del software educativo y de las actividades interactivas en el desarrollo de los niveles de comprensión lectora en Educación Primaria
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