El diario de campo en la gestión escolar

Resumen

El presente artículo se desarrolla una perspectiva teórica sobre el uso del cuaderno de campo en el marco de una gestión escolar, que responde a las necesidades y exigencias de una práctica pedagógica. En tal sentido se expondrán opiniones sobre el uso del cuaderno de campo en el proceso de acompañamiento pedagógico.