O. M. Córdova Paz-Soldán, F. R. . Vargas-Vásquez, y J. G. González-Cabeza, «Contribución del Flipped classroom en aprendizaje significativo de la biología celular durante la educación médica», Ucv Sci. Biomed., vol. 4, n.º 2, pp. 27–38, jun. 2021.