CÓRDOVA PAZ-SOLDÁN, O. M.; VARGAS-VÁSQUEZ, F. R. .; GONZÁLEZ-CABEZA, J. G. Contribución del Flipped classroom en aprendizaje significativo de la biología celular durante la educación médica. UCV Scientia Biomédica, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 27–38, 2021. DOI: 10.18050/ucvscientiabiomedica.v4i2.03. Disponível em: https://revistas.ucv.edu.pe/index.php/ucvscientiabiomedica/article/view/255. Acesso em: 3 jul. 2024.