Córdova Paz-Soldán, O. M., Vargas-Vásquez, F. R. ., & González-Cabeza, J. G. (2021). Contribución del Flipped classroom en aprendizaje significativo de la biología celular durante la educación médica. UCV Scientia Biomédica, 4(2), 27–38. https://doi.org/10.18050/ucvscientiabiomedica.v4i2.03