Córdova Paz-Soldán, O.M., Vargas-Vásquez, F.R. y González-Cabeza, J.G. 2021. Contribución del Flipped classroom en aprendizaje significativo de la biología celular durante la educación médica. UCV Scientia Biomédica. 4, 2 (jun. 2021), 27–38. DOI:https://doi.org/10.18050/ucvscientiabiomedica.v4i2.03.