Management of technological resources and the teaching and learning process. Correlational study in the city of Lima, Peru
DOI:
https://doi.org/10.18050/revucv-scientia.v15n1a2Keywords:
teaching, learning, technological resources, evaluation.Abstract
The objective of this research was to establish the relationship between technological resource management (TRM) and teaching-learning in first grade students of regular basic education in a public educational institution in Lima. The type of study was basic with simple correlational designs. Two instruments with an ordinal scale were used, which were previously submitted to the judgment of experts; the results show a positive correlation between the variables under study. Likewise, the sample consisted of 93 students. It was concluded that there is a positive relationship between GRT and teaching-learning (Rho = .852).
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