M. Farfán Cordova, “Comparación de las sesiones de aprendizaje en bloque y segmentada en el rendimiento académico, de estudiantes de la Universidad César Vallejo de Trujillo”, revucv-scientia, vol. 1, no. 1, pp. 51–57, Dec. 2009, doi: 10.18050/revucv-scientia.v1i1.783.