Padilla Castro, Lucía Rosario. 2017. «Modelo didáctico Basado En hábitos De Estudios Y Rendimiento académico En Estudiantes De ingeniería Industrial De Una Universidad Privada Trujillana, 2015». UCV-Scientia 9 (1):79-88. https://doi.org/10.18050/RevUcv-Scientia.v9n1a9.