1.
Miñano Valderrama EC, Paredes Vasquez KL, Rodriguez Acosta JR. El valor didáctico del software educativo y de las actividades interactivas en el desarrollo de los niveles de comprensión lectora en Educación Primaria. revucv-scientia. 2011;3(2):157-164. Accessed August 11, 2026. https://revistas.ucv.edu.pe/index.php/ucv-scientia/article/view/900