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Farfán Cordova, M. Comparación De Las Sesiones De Aprendizaje En Bloque Y Segmentada En El Rendimiento académico, De Estudiantes De La Universidad César Vallejo De Trujillo. revucv-scientia 2009, 1 (1), 51-57. https://doi.org/10.18050/revucv-scientia.v1i1.783.