[1]
R. R. Jojoa Santacruz, E. Flores González, and A. V. Trujillo Rodríguez, “Soberanía cognitiva y resistencia pedagógica: Una crítica hermenéutica a la Inteligencia Artificial Generativa desde el Sur Global”, revucvhacer , vol. 15, no. 2, pp. 7–15, Apr. 2026, doi: 10.18050/revucvhacer.v15n2a1.