ZUÑE CHERO, Limberg. Aplicación del modelo Flipped Classroom en el aprendizaje del curso matemática superior – Universidad César Vallejo de Chiclayo, 2016. UCV Hacer, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 11–19, 2018. DOI: 10.18050/RevUCVHACER.v7n2a1. Disponível em: https://revistas.ucv.edu.pe/index.php/ucv-hacer/article/view/715. Acesso em: 17 apr. 2025.