Zuñe Chero, L. 2018. Aplicación del modelo Flipped Classroom en el aprendizaje del curso matemática superior – Universidad César Vallejo de Chiclayo, 2016. UCV Hacer. 7, 2 (Aug. 2018), 11–19. DOI:https://doi.org/10.18050/RevUCVHACER.v7n2a1.