VERA BERMELLO, Vanessa Georgina; ORTIZ-OCHOA, W.; TACURI-REINO, R. David. Efectos de un programa de intervención lectora gamificada: un estudio cuasi-experimental en niños ecuatorianos. PsiqueMag, [S. l.], v. 14, n. 2, p. 132–146, 2025. DOI: 10.18050/psiquemag.v14i2.3392. Disponível em: https://revistas.ucv.edu.pe/index.php/psiquemag/article/view/3392. Acesso em: 24 aug. 2026.