Hernández Padilla, L. del C. and Romero Álvarez, L.J. (2019) “Contrastación teórica de aspectos procedimentales, actitudinales y cognitivos en la enseñanza y aprendizaje de Estadística”, REVISTA EDUSER, 6(1), pp. 10–21. doi:10.18050/RevEduser.v6n1a2.