Trejo, Elia, y Natalia Trejo Trejo. 2024. «Percepción Y Aceptación Del B-Learning En Matemáticas Para Ingeniería Por Estudiantes: Un Enfoque Basado En TAM». REVISTA EDUSER 11 (1):63-80. https://doi.org/10.18050/eduser.v11n1a6.