Trejo, Elia, and Natalia Trejo Trejo. 2024. “Percepción Y Aceptación Del B-Learning En Matemáticas Para Ingeniería Por Estudiantes: Un Enfoque Basado En TAM”. REVISTA EDUSER 11 (1): 63-80. https://doi.org/10.18050/eduser.v11n1a6.