Trejo, E. y Trejo Trejo, N. 2024. Percepción y Aceptación del B-Learning en Matemáticas para Ingeniería por Estudiantes: Un Enfoque Basado en TAM. REVISTA EDUSER. 11, 1 (jun. 2024), 63–80. DOI:https://doi.org/10.18050/eduser.v11n1a6.