Caycho Rodríguez TPP. Conciencia fonológica como predictor de la lectura al inicio de la escolaridad en contextos de pobreza. revucv-scientia [Internet]. 30 de junio de 2011 [citado 22 de diciembre de 2024];3(1):89-98. Disponible en: http://revistas.ucv.edu.pe/index.php/ucv-scientia/article/view/889