Caycho Rodríguez, T. P. P. «Conciencia fonológica Como Predictor De La Lectura Al Inicio De La Escolaridad En Contextos De Pobreza». UCV-Scientia, vol. 3, n.º 1, junio de 2011, pp. 89-98, doi:10.18050/revucv-scientia.v3i1.889.