Farfán Cordova, Marlon. 2009. «Comparación De Las Sesiones De Aprendizaje En Bloque Y Segmentada En El Rendimiento académico, De Estudiantes De La Universidad César Vallejo De Trujillo». UCV-Scientia 1 (1):51-57. https://doi.org/10.18050/revucv-scientia.v1i1.783.