CLARET ESCALONA, M.; DÍAZ DE CAMPECHANO, I. C.; CAMPECHANO ESCALONA, E. J. Del ser al hacer docente: reconstrucción sociosemiotica del hecho educativo. UCV Hacer, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 30–39, 2017. Disponível em: http://revistas.ucv.edu.pe/index.php/ucv-hacer/article/view/756. Acesso em: 8 may. 2024.