MONTOYA MUÑOZ, G. E. E. Diseño instruccional basado en aprendizaje social y TPACK para mejorar el aprendizaje de idiomas. UCV Hacer, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 93–97, 2020. DOI: 10.18050/RevUCVHACER.v9n2a10. Disponível em: http://revistas.ucv.edu.pe/index.php/ucv-hacer/article/view/596. Acesso em: 8 may. 2024.