Educación en tiempos de pandemia: Estrategia para mejorar la expresión oral en niños
DOI:
https://doi.org/10.18050/RevUCVHACER.v11n4a4Palabras clave:
Didáctica, Estrategia, Expresión oral, Estudiantes, TécnicaResumen
La presente indagación propone determinar la eficacia de la estrategia didáctica para el desarrollo de la expresión oral. El tipo de investigación fue descriptiva aplicativa, con un enfoque cuantitativo. Cabe recalcar que la población y muestra estuvo conformada por 14 estudiantes, empleando la técnica de la observación. Por otro lado los estudiantes demostraron mejoras en el dominio de habilidades comunicativas, llegando a la conclusión que la aplicación del programa de estrategias didácticas denominado ‘‘Divertilenguaje’’, respondió de manera eficiente en la mejora del lenguaje de los estudiantes que permitieron reforzar capacidades comunicativas, fomentando la interacción y comunicación entre los estudiantes.
Palabras clave: Didáctica, estrategia, expresión oral, estudiantes, técnica.
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