Formando ciudadanos desde la escuela
DOI:
https://doi.org/10.18050/RevUCVHACER.v10n4a11Palabras clave:
Ciudadanía activa, Personal social, Tecnología, ParticipaciónResumen
En la actualidad debido a la coyuntura que se vive, es de primordial importancia guiar, promover y desarrollar una ciudadanía activa desde la escuela; no sólo se considera un ciudadano cuando los estudiantes participan en el municipio escolar sino que debe ir a la par con todas aquellas acciones que repercuten en el bienestar común. El desarrollo de la ciudadanía activa debe no sólo trabajarse en el área de personal social, sino incorporarse en todas las áreas, permitiendo recrear situaciones reales propias del entorno. Por ello es relevante realizar prácticas pedagógicas donde se involucre al estudiante con su comunidad sin dejar de lado la tecnología para coadyuvar en la formación de un ciudadano activo. Es por ello que la presente investigación se realizó de la problemática que existe sobre el desarrollo de la ciudadanía activa, realizándose un análisis y una revisión de cómo los docentes desarrollan dicha ciudadanía, como la fomentan y la impulsan y como la escuela está enfocada para tal fin. Cabe
resaltar que educar para la ciudadanía activa es un trabajo comunitario, que requiere del involucramiento de toda la comunidad educativa.
Palabras clave: Ciudadanía activa, personal social, tecnología, participación.
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