Abella Fajardo, S.M. y Coronado Bohórquez, A.E. 2022. Dificultades atencionales del proceso lector en niños de segundo y tercer año. Revista de Psicología (Trujillo). 22, 1 (mar. 2022). DOI:https://doi.org/10.18050/revpsi.v22i1.2142.