Juarez Díaz, J.R. y Tananta Vásquez, H. 2022. Estrategias de aprendizaje en estudiantes con discapacidad en aulas de educación básica. Revista de Psicología (Trujillo). 22, 1 (mar. 2022). DOI:https://doi.org/10.18050/revpsi.v22i1.2137.