Aprendizaje cooperativo como método de prevención e intervención contra el bullying

Autores/as

Palabras clave:

aprendizaje cooperativo, interdependencia positiva, acoso escolar, víctima, agresor

Resumen

En el presente artículo, se propone una metodología educativa, denominada aprendizaje cooperativo, como método de prevención y/o intervención contra el bullying o maltrato escolar entre iguales. Con la utilización de este tipo de estrategia pedagógica en el aula, que conlleva la utilización del trabajo grupal y la cooperación como ejes fundamentales, aumenta la aceptación social de los alumnos y facilita la resolución de conflictos entre iguales de un modo más flexible, lo que redunda en la mejora del clima social. Con el aprendizaje cooperativo, disminuye la competitividad e individualidad entre los alumnos, así como se fomenta la cohesión grupal y la integración de los estudiantes con exclusión.

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Publicado

2016-12-30

Cómo citar

Cano Martínez, I., Martín Babarro, J., & Gil Rodríguez, . F. (2016). Aprendizaje cooperativo como método de prevención e intervención contra el bullying. PsiqueMag, 5(1), 97–111. Recuperado a partir de http://revistas.ucv.edu.pe/index.php/psiquemag/article/view/135

Número

Sección

Artículos científicos