Quiñones Rodríguez, S., & Ocaña Fernández, Y. (2019). Las estrategias didácticas y aprendizaje significativo en los estudiantes de Maestría de Gestión de la Educación y Docencia universitaria de una facultad de educación de Lima. PsiqueMag, 8(1), 39–48. Recuperado a partir de http://revistas.ucv.edu.pe/index.php/psiquemag/article/view/186