Hernández Padilla, L. del C. . y Romero Álvarez, L. J. . (2019) «Contrastación teórica de aspectos procedimentales, actitudinales y cognitivos en la enseñanza y aprendizaje de Estadística», REVISTA EDUSER, 6(1), pp. 10–21. doi: 10.18050/RevEduser.v6n1a2.