HERNÁNDEZ PADILLA, L. del C. .; ROMERO ÁLVAREZ, L. J. . Contrastación teórica de aspectos procedimentales, actitudinales y cognitivos en la enseñanza y aprendizaje de Estadística. REVISTA EDUSER, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 10–21, 2019. DOI: 10.18050/RevEduser.v6n1a2. Disponível em: http://revistas.ucv.edu.pe/index.php/eduser/article/view/385. Acesso em: 3 jul. 2024.