Aversión al retorno al trabajo por miedo al COVID19 en el Sector Educativo de Tamaulipas.

Mónica Lorena Sánchez Limón; Maryed Guadalupe  Jasso Sampablo; Edwin Jair  Garibay Hernández; Julio César  Castañon Rodríguez

doi:10.18050/eduser.v10n1a2

Autores/as

Mónica Lorena Sánchez Limón Universidad Autónoma de Tamaulipas https://orcid.org/0000-0002-0671-0076
Maryed Guadalupe Jasso Sampablo Universidad Autónoma de Tamaulipas https://orcid.org/0009-0004-8605-062X
Edwin Jair Garibay Hernández Universidad Autónoma de Tamaulipas https://orcid.org/0009-0001-7297-8329
Julio César Castañon Rodríguez Universidad Autónoma de Tamaulipas https://orcid.org/0000-0003-4396-9973

DOI:

https://doi.org/10.18050/eduser.v10n1a2

Palabras clave:

actitud laboral, sociología laboral, calidad en el trabajo

Resumen

En los últimos años el mundo se vio afectado por la pandemia por COVID 19, la cual obligó a cambiar la forma en la que operó la economía durante la contingencia, y con ello la dinámica de trabajo. La presente investigación se traza como objetivo determinar los efectos del miedo al Covid 19 en el retorno al trabajo en el sector educativo de Tamaulipa, México. Se recolectó una muestra de 200 trabajadores del sector educativo de los municipios Altamira, el Mante, Madero, Reynosa, Tampico, Valle Hermoso y Victoria. Los resultados mostraron que existe una relación negativa entre el miedo por COVID 19 y el retorno laboral. Se concluye que el miedo fue el principal factor que generaba aversión al retorno al trabajo en el sector educativo de Tamaulipas, acompañado de las secuelas físicas de la enfermedad y problemas mayores como trastornos psicológicos. Esto afectó de manera negativa el retorno a los espacios laborales.

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