REVISTA DE INVESTIGACIÓN DE ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA “JANG” http://revistas.ucv.edu.pe/index.php/JANG <p>La Revista de Investigación de Estudiantes de Psicología "JANG", ISSN versión electrónica 2307-4302, es una publicación semestral de&nbsp; la Escuela de Psicología de la Universidad César Vallejo de Trujillo. Tiene como objetivo promover la investigación formativa entre los estudiantes de los diferentes ciclos dentro de su formación profesional, permitiéndoles el desarrollo de habilidades investigativas.</p> Facultad de Humanidades - Universidad Cesar Vallejo es-ES REVISTA DE INVESTIGACIÓN DE ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA “JANG” 2307-4302 PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS DEL CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE VIDA EN LA INFANCIA EN ALUMNOS DE LA ESPERANZA http://revistas.ucv.edu.pe/index.php/JANG/article/view/1273 <p>La investigación de diseño instrumental, tuvo como finalidad determinar las propiedades psicométricas del Cuestionario de Evaluación de la Calidad de Vida. La muestra estuvo conformada por 683 alumnos de dos colegios públicos del distrito de La Esperanza. Se obtuvo la evidencia de validez basada en el contenido mediante la v de Aiken, obteniendo índices satisfactorios y las evidencias de validez basadas en la estructura interna mediante el análisis factorial confirmatorio, obteniendo en el primer modelo índices de ajuste AGF=.748, SRMR=.0994; NFI=.49. PNFI=.468, mientras que en el segundo modelo de 25 ítems se obtuvo índices de ajuste GFI=.972, AGF=.965, SRMR=.0443, NFI=.931; y PNFI=.822, culminando se halló la confiabilidad por consistencia interna mediante el coeficiente Omega que varían de .33 a .65.</p> <p><strong>Palabras claves:</strong> Calidad de vida, infancia, evidencias de validez.</p> Kimberly Ivón Chigne Dávila ##submission.copyrightStatement## 2018-01-17 2018-01-17 6 2 23 38 ESTUDIO DE VALIDEZ Y CONFIABILIDAD DE LA ESCALA DE AFRONTAMIENTO PARA NIÑOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE COLEGIOS PÚBLICOS DE TRUJILLO http://revistas.ucv.edu.pe/index.php/JANG/article/view/1204 <p>El presente estudio resulta de un instrumento que valore estrategias de afrontamiento en niños para esta cultura; partiendo de evidencias de validez y confiabilidad de la EAN en niños de educación primaria de colegios públicos en la ciudad de Trujillo. Se trabajó con una muestra de 773 niños entre 9 y 11 años. El diseño es instrumental con resultados estadísticamente significativos y significativos respecto a validez de contenido. Índices de homogeneidad buenos y muy buenos, respecto a análisis ítem – dimensión e ítem – Sub-Escala. Correlaciones fuertes con TE grande, referente a correlación inter factores. Para AFE se obtuvieron saturaciones altas sosteniendo una estructura de 8 factores. También se trabajó AFC, alcanzando buen ajuste del modelo estimado. La confiabilidad reportó índices aceptables.</p> <p><strong>Palabras Claves:</strong> Validez, confiabilidad, afrontamiento, niños.</p> Angie Obando Plasencia ##submission.copyrightStatement## 2017-12-18 2017-12-18 6 2 1 22 NIVEL DE HABILIDADES GERENCIALES EN ESTUDIANTES DE INGENIERÍA EMPRESARIAL DE LA UCV FILIAL CHICLAYO EN EL 2017 http://revistas.ucv.edu.pe/index.php/JANG/article/view/1209 <p>Las habilidades gerenciales son un aspecto procedimental de las competencias que permiten a los gerentes alcanzar el éxito en las tareas que enfrentan en su ejercicio profesional cotidiano. Éstos son susceptibles de aprendizaje y desarrollo, y es de gran interés de la universidad la implementación e implantación de estrategias para alcanzar niveles óptimos de los mismos. El objetivo de la presente investigación es determinar el nivel de las habilidades gerencia- les de los estudiantes de ingeniería empresarial de la Universidad César Vallejo Sede Chiclayo. El tipo de investigación es cuantitativa con diseño no experimental descriptivo diagnóstico, para ello se trabaja con la población referida a 200 estudiantes y con una muestra de 50 de los implicados. La información fue obtenida a través del instrumento de campo denominado “Test de Habilidades Gerenciales”, obteniendo como resultado un nivel deficiente en el 52% de los estudiantes sometidos al instrumento.</p> <p><strong>Palabras clave:</strong> Habilidades gerenciales. Factores. Nivel de Habilidades Gerenciales. Enfoque factorial.</p> Luis Enrique Gamboa Rodríguez Joseph Antonio Dávila Montenegro ##submission.copyrightStatement## 2017-12-18 2017-12-18 6 2 39 47 BUSCANDO EL CAMINO http://revistas.ucv.edu.pe/index.php/JANG/article/view/1225 <p>El presente trabajo fue ejecutado como parte de las prácticas de la experiencia curricular Psicoterapia de Familia de la Escuela Académico Profesional de Psicología de la Universidad Cesar Vallejo – Trujillo, durante el semestre 2017 – I.&nbsp; Se elaboró y ejecutó un plan de tratamiento con una familia que acudió como beneficiaria al Centro de Salud de Aranjuez, quienes demandaron ayuda para mejorar la relación familiar. La problemática se manifestaba a través de agresiones verbales entre ambos padres, pérdida de autoridad de los padres sobres los hijos e incluso intento de agresión física hacia la madre por parte del hijo mayor, desautorización de mandos jerárquicos en la familia nuclear, la falta de organización, orden y aseo entre los integrantes de la familia.</p> <p>La duración total de la intervención terapéutica fue de 7 sesiones. Durante el proceso se utilizó como marco general técnicas derivadas de la Terapia Sistémica Breve, además, de Técnicas Cognitivas Conductuales y Humanista. Asimismo, se trabajó de forma transversal estrategias para generar una relación de colaboración con los consultantes</p> <p>Se lograron mejorías en la interacción familiar y en la escala de avance alcanzaron una puntuación de 8, habiendo iniciado con una puntuación de 2. Por los resultados alcanzados se lograron los objetivos trazados y se comprobó la eficacia del plan de tratamiento ejecutado.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Palabras clave:</strong> Familia, terapia sistémica breve, técnicas.</p> Katherine Yvonete García Rodríguez Katty Milagritos León Pretel Yeni Yvonne Rangel Gutiérrez Katherine Isabel Saldarriaga Castillo ##submission.copyrightStatement## 2017-12-19 2017-12-19 6 2 48 55 TRABAJO INFANTIL http://revistas.ucv.edu.pe/index.php/JANG/article/view/1207 <p>Una de los peores males de nuestro tiempo, es el trabajo infantil, problemática que es arraigada en nuestra cultura desde antaño, caracterizada por perjudicar el desarrollo integral de los niño y/o adolescentes, por ser uno de los problemas psicosociales más difíciles de erradicar por generar un círculos vicioso dentro de una comunidad; esto además perjudica directamente a cualquier país debido a que no aporta a su desarrollo. Esta problemática responde a diversos factores que se analizaran en este artículo por ejemplo la pobreza; además esta investigación busca informar a la población sobre este fenómeno a cuál muchas veces la sociedad es indiferente, para continuar con la concientización que se viene haciendo por diferentes instituciones que están en contra de esta problemática.</p> <p>En el Perú se evidencia que el trabajo infantil se encuentra en mayor proporción en regiones como Huancavelica, Apurímac, Cajamarca, Huánuco y Puno. De acuerdo al periódico Perú 21 (2016), en unas de sus notas periodísticas, revela que de acuerdo a las estadísticas brindadas por el INEI (Instituto Nacional de Estadística e Informática), en nuestro país alrededor de 1,65 millones niños que oscilan edades entre 6 a 17 años trabajan, de los cuales aprox. 79% comparte sus labores con la escuela, y 21% se dedica sólo al trabajo, perjudicando así su desarrollo.</p> <p><strong>Palabras claves:</strong> Trabajo infantil, día mundial en contra del trabajo, pobreza, OIT, educación, convenio.</p> <p>&nbsp;</p> Daniel Alexander Asto Benites Greysi Chigne Nuñez Alondra Delgado Monzón Yovanna Alexandra Ibañez Julian Carolina Sarai Polo Alvarado ##submission.copyrightStatement## 2017-12-18 2017-12-18 6 2 56 71 INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN LOS ADOLESCENTES http://revistas.ucv.edu.pe/index.php/JANG/article/view/1205 <p>Con el transcurrir del tiempo la tecnología ha ido avanzando en gran magnitud y, con ello el uso de las redes sociales sobre todo en los adolescentes; este medio puede ser usado de distintas formas, por un lado cuando son usadas con recato y moderación en la comunicación y conversación entre amigos, familiares; conocer los sucesos más impactantes en la sociedad; medios que utilizan para encontrar a personas con las que comparten intereses y aficiones, creando un vínculo virtual; pueden además encontrar rápidamente vídeos, publicaciones, grupos o páginas respecto a un tema específico, contactarte con personas con talento, acceso a tutoriales, libros virtuales útiles en su quehacer académico; buscar información para realizar trabajos e informarse sobre todo lo que acontece en el mundo. Por otro lado, su influencia también puede ser negativa, debido a su uso excesivo que generalmente trae consigo adicciones, aislamiento social y problemas familiares; dejando muchas veces de lado actividades que conlleven a un buen desarrollo personal, social y familiar. Este tipo de conductas los exponen a riesgos como al relacionarse con personas desconocidas que les pueden causar algún daño, además de facilitar el acceso a contenidos sexuales como la pornografía o imitar conductas inapropiadas. Las redes sociales influyen notablemente en la vida de los adolescentes, puesto que se encuentran en una etapa donde buscan definir su identidad personal e inclusión dentro de su entorno social, por ello es necesario orientarlos en el proceso de su desarrollo y así lograr que hagan uso adecuado de las redes sociales.</p> Yanela Anacé Carmen Alva María Angélica Flores Lorenzo Lucía Veronika Quijano Calderón Angy Yurema Robles Trujillo Estrella del Pilar Almendra Vargas Cabrera ##submission.copyrightStatement## 2017-12-18 2017-12-18 6 2 72 80